Dấu mốc hình thành một ngôi trường mới
Trong dòng chảy đổi mới và phát triển không ngừng của sự nghiệp giáo dục, ngày 19 tháng 8 năm 2026 đã trở thành một dấu mốc lịch sử đầy ý nghĩa đối với ngành giáo dục địa phương. Căn cứ chủ trương sắp xếp, tinh gọn bộ máy và nâng cao hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập, Ủy ban nhân dân phường Kinh Môn đã ban hành Quyết định số 915/QĐ-UBND về việc thành lập Trường Trung học cơ sở Kinh Môn.
Ngôi trường được thành lập trên cơ sở hợp nhất ba cơ sở giáo dục giàu bề dày: Trường THCS Hiệp An, Trường THCS An Lưu và Trường THCS Long Xuyên.
Việc sáp nhập không đơn thuần là sự thay đổi về mặt cơ cấu tổ chức hay một quyết định hành chính, mà là bước chuyển mình mang tầm chiến lược. Đó là sự hợp nhất để tạo nên một ngôi trường có quy mô lớn hơn, nguồn lực tập trung hơn, đội ngũ được quy tụ để phát huy trọn vẹn thế mạnh của ba nhà trường; đồng thời mở ra một chặng đường phát triển mới, nâng tầm vị thế cho giáo dục bậc THCS trên địa bàn phường Kinh Môn, thành phố Hải Phòng. Kế thừa toàn bộ truyền thống, giá trị văn hóa và những thành quả đáng tự hào mà các thế hệ thầy và trò đi trước đã dày công vun đắp, Trường THCS Kinh Môn chính thức bước vào năm học đầu tiên với tâm thế chủ động, tự tin và tràn đầy khát vọng.
Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THCS Kinh Môn năm học 2026-2027
Một nhà trường – Ba cơ sở – Một mục tiêu chung
Bước vào năm học 2026–2027, Trường THCS Kinh Môn vận hành theo mô hình thống nhất một bộ máy quản trị, tổ chức giảng dạy và sinh hoạt chuyên môn trải rộng trên ba điểm trường đồng bộ:
• Trụ sở chính: Đặt tại cơ sở Trường THCS Hiệp An trước sáp nhập.
Địa chỉ: Số 168, đường Mạc Toàn, Tổ dân phố Lưu Thượng I, phường Kinh Môn, thành phố Hải Phòng.
• Phân hiệu số 1: Đặt tại cơ sở Trường THCS An Lưu trước sáp nhập.
Địa chỉ: Số 94, phố Giáp Sơn, Tổ dân phố Phúc Lâm, phường Kinh Môn, thành phố Hải Phòng.
• Phân hiệu số 2: Đặt tại cơ sở Trường THCS Long Xuyên trước sáp nhập.
Địa chỉ: Tổ dân phố Ngư Uyên, phường Kinh Môn, thành phố Hải Phòng.
Khoảng cách địa lý giữa các cơ sở đặt ra yêu cầu kết nối chặt chẽ, nhưng trên hết, cả ba điểm trường đều chung một nhịp đập, chung một tầm nhìn: “Tất cả vì học sinh thân yêu, vì chất lượng giáo dục toàn diện và bền vững”. Dù học tập và rèn luyện tại trụ sở chính hay tại các phân hiệu, mỗi học sinh đều được thụ hưởng môi trường giáo dục công bằng, an toàn và thân thiện dưới mái nhà chung THCS Kinh Môn.
BGH trường THCS Kinh Môn năm học 2026-2027
Đội ngũ cán bộ quản lý giàu kinh nghiệm
Yếu tố then chốt tạo nên nền móng vững chắc cho nhà trường ngay từ những ngày đầu sáp nhập chính là Ban Giám hiệu – những người chèo lái tận tâm, dày dạn bản lĩnh quản trị và có uy tín chuyên môn sâu rộng trong ngành Giáo dục:
• Hiệu trưởng – Cô Nguyễn Thị Thoa (1982):
Là người đứng đầu nhà trường, cô Nguyễn Thị Thoa có nhiều năm công tác và tích lũy bề dày kinh nghiệm quản lý giáo dục thực tiễn. Từng giữ cương vị Phó Hiệu trưởng Trường THCS Minh Hòa (2020 – 8/2023) và Hiệu trưởng Trường THCS An Lưu (từ tháng 9/2023), cô luôn thể hiện tư duy điều hành linh hoạt, sâu sát và tinh thần trách nhiệm cao. Trong sự nghiệp giảng dạy và quản lý, cô đã có 17 năm đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, 7 năm đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở (trong đó có các năm học 2020–2021, 2022–2023, 2023–2024 và 2025–2026), 3 năm đạt danh hiệu Giáo viên giỏi cấp huyện và từng được ghi nhận thành tích Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Với năng lực quy tụ và dẫn dắt, cô đã lãnh đạo tập thể đạt danh hiệu Tập thể Lao động tiên tiến 3 năm liên tiếp, vinh dự nhận nhiều giấy khen cấp thị xã trong các năm học 2024–2025, 2025–2026 cùng các thành tích khen thưởng trong học tập lý luận chính trị. Sự quyết đoán, tận tụy và tâm huyết của cô là điểm tựa vững chắc để kết nối và điều hành thống nhất một nhà trường quy mô lớn.
Cô Nguyễn Thị Thoa - Hiệu trưởng nhà trường
• Phó Hiệu trưởng – Cô Vũ Việt Hà (1973):
Một trong những cán bộ quản lý tiêu biểu, sở hữu bề dày cống hiến vượt trội và uy tín chuyên môn sâu rộng trong toàn ngành. Cô từng nhiều năm giữ cương vị cán bộ quản lý tại các đơn vị trọng điểm: Phó Hiệu trưởng rồi Hiệu trưởng Trường THCS Phạm Sư Mạnh (từ 2013 đến 6/2025), Hiệu trưởng Trường THCS Hiệp An (từ 6/2025 đến trước thời điểm sáp nhập). Ghi nhận chặng đường miệt mài gieo chữ và năng lực quản lý xuất sắc, năm 2023, cô đã vinh dự được Chủ tịch nước phong tặng danh hiệu cao quý Nhà giáo Ưu tú. Bảng vàng thành tích của cô còn ghi dấu ấn với 13 năm đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua, 03 lần đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh; được nhận Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), 03 Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh, 03 Kỷ niệm chương cao quý và 35 Giấy khen các cấp. Bề dày kinh nghiệm và tâm huyết nghề nghiệp của cô là tài sản quý báu đồng hành cùng sự chuyển mình của nhà trường.
Nhà giáo Ưu tú Vũ Việt Hà - Phó Hiệu trưởng nhà trường
• Phó Hiệu trưởng – Thầy Phạm Văn Bằng (1977):
Thầy Phạm Văn Bằng là cán bộ quản lý có bề dày kinh nghiệm đa dạng, am hiểu sâu sắc thực tiễn quản lý trường học lẫn công tác tham mưu ngành. Với trình độ chuyên môn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, thầy đã từng kinh qua nhiều vị trí công tác quan trọng: Phó Hiệu trưởng và Hiệu trưởng Trường THCS Thái Sơn, cán bộ chuyên môn tại Phòng Giáo dục thị xã Kinh Môn, Hiệu trưởng Trường THCS Duy Tân và Hiệu trưởng Trường THCS Long Xuyên (từ tháng 6/2025). Thầy từng đạt giải Nhì, giải Ba trong hội thi Giáo viên dạy giỏi môn Toán, Vật lí cấp huyện, có 05 năm đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua và 05 lần nhận Giấy khen của UBND cấp huyện, thị xã cùng Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh. Năng lực quản trị sư phạm bài bản, tầm nhìn chuyên môn sâu sắc cùng sự từng trải qua nhiều môi trường giáo dục giúp thầy luôn chủ động trong tổ chức các hoạt động chuyên môn và điều hành nhà trường.
Thầy Phạm Văn Bằng - Phó Hiệu trưởng nhà trường
• Phó Hiệu trưởng – Thầy Nguyễn Văn Cảnh (1979):
Là cán bộ quản lý gắn bó mật thiết với cơ sở, thầy Nguyễn Văn Cảnh từng đảm nhiệm chức vụ Phó Hiệu trưởng Trường THCS Long Xuyên từ tháng 3/2019 đến trước thời điểm sáp nhập. Không chỉ tích lũy 7 năm kinh nghiệm quản lý, thầy còn là một chuyên gia chuyên môn vững vàng của bộ môn Hóa học, từng đạt giải Nhất giáo viên dạy giỏi môn Hóa học cấp huyện, thị xã và có nhiều dấu ấn nổi bật trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 đạt giải Nhì. Với 07 năm đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và 06 Giấy khen của UBND cấp huyện, thị xã, sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa kinh nghiệm quản trị và chuyên môn thực chiến của thầy là xung lực tích cực để thúc đẩy chất lượng mũi nhọn cũng như nền nếp giảng dạy tại đơn vị.
Sự đồng lòng, bổ trợ chặt chẽ giữa các thành viên trong Ban Giám hiệu – những người giàu bản lĩnh, dạn dày kinh nghiệm từ quản lý thực tiễn đến chuyên môn cốt lõi – chính là đầu tàu vững chắc dẫn dắt nhà trường trong giai đoạn mới.
Đội ngũ tổ chuyên môn và lực lượng giáo viên – Nền tảng của chất lượng giáo dục
Thầy Nguyễn Văn Cảnh - Phó Hiệu trưởng nhà trường
Cùng với Ban Giám hiệu, bộ máy chuyên môn của nhà trường được kiện toàn với sự dẫn dắt của những thầy cô tổ trưởng tận tâm, giàu uy tín nghề nghiệp:
• Tổ trưởng Tổ Khoa học tự nhiên – Cô Nguyễn Thị Sen (1972): Với nhiều năm kinh nghiệm lãnh đạo tổ chuyên môn tại Trường THCS An Lưu trước sáp nhập, cô giữ vai trò nòng cốt trong việc quy tụ đội ngũ giáo viên các môn Tự nhiên, thiết lập kỷ cương sinh hoạt chuyên môn, xây dựng ma trận giảng dạy đồng bộ và lan tỏa phương pháp giáo dục tích cực đến từng lớp học trên cả ba cơ sở.
Cô Nguyễn Thị Sen - Tổ trưởng Tổ Khoa học tự nhiên
• Tổ trưởng Tổ Khoa học xã hội – Thầy Nguyễn Vũ Nguyên (1977): Từng có nhiều năm công tác và giữ cương vị Phó Hiệu trưởng Trường THCS Hiệp An trước sáp nhập, thầy Nguyễn Vũ Nguyên là cán bộ giàu kinh nghiệm trong công tác quản lý và vững vàng về chuyên môn các môn Khoa học Xã hội. Bước vào giai đoạn sáp nhập đơn vị, xuất phát từ nguyện vọng cá nhân, thầy đã chủ động xin thôi giữ chức vụ Phó Hiệu trưởng để tập trung cống hiến cho công tác giảng dạy và nhận nhiệm vụ Tổ trưởng Tổ Khoa học Xã hội. Với kinh nghiệm điều hành và tinh thần trách nhiệm, thầy giữ vai trò nòng cốt trong việc gắn kết đội ngũ giáo viên bộ môn của cả ba cơ sở, đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học và giữ vững nền nếp chuyên môn của tổ.
Thầy Nguyễn Vũ Nguyên - Tổ trưởng Tổ Khoa học xã hội
Nền tảng làm nên sức sống của Trường THCS Kinh Môn chính là đội ngũ nhà giáo. Được kết tinh và quy tụ từ ba mái trường có bề dày truyền thống, các thầy cô giáo nơi đây là sự giao thoa đẹp đẽ giữa kinh nghiệm dày dạn của các thế hệ đi trước và sức trẻ, sự năng động của lớp giáo viên kế cận. Trong năm học 2025–2026 vừa qua, nhiều thầy cô giáo của nhà trường đã khẳng định năng lực vượt trội và được vinh danh, công nhận danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố. Kế thừa truyền thống hiếu học, tinh thần trách nhiệm và lòng yêu nghề sâu sắc, đội ngũ nhà giáo đang từng ngày cùng nhau định hình và lan tỏa nét văn hóa sư phạm mẫu mực, nhân văn của Trường THCS Kinh Môn.
Quy mô mới, cơ hội mới
Bước vào năm học 2026–2027, Trường THCS Kinh Môn vươn mình trở thành một trong những cơ sở giáo dục có quy mô lớn trên địa bàn với:
• 74 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
• 1.500 học sinh học tập tại 3 cơ sở.
Quy mô mới mang đến những cơ hội to lớn chưa từng có. Đó là cơ hội tập trung hóa nguồn lực, phát huy tối đa sức mạnh tập thể, nơi tri thức và kinh nghiệm giảng dạy của 74 cán bộ, giáo viên được chia sẻ, nhân rộng không rào cản. Việc tập hợp các tổ nhóm chuyên môn với số lượng giáo viên đông đảo tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức các chuyên đề chuyên sâu, các buổi sinh hoạt cụm chuyên môn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá. Sự hội tụ văn hóa từ ba mái trường cũ chính là tiền đề màu mỡ để kiến tạo một môi trường giáo dục hiện đại, chuyên nghiệp, nơi mỗi thầy cô được phát huy sở trường và mỗi học sinh được tạo điều kiện tốt nhất để phát triển toàn diện cả về phẩm chất lẫn năng lực.
Những thách thức trên chặng đường đầu tiên
Bên cạnh những thuận lợi căn bản, nhà trường không né tránh thực tế rằng năm học 2026–2027 là một năm học bản lề với bộn bề khó khăn, thách thức cần thẳng thắn nhìn nhận:
1. Thách thức từ quy mô trường lớn: Việc vận hành và quản lý một tập thể 74 cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng khoảng 1.500 học sinh đòi hỏi sự khoa học, chuyên nghiệp, thông suốt và chuẩn xác trong từng khâu điều hành, từ phân công nhiệm vụ đến đánh giá thi đua.
2. Khoảng cách không gian khi hoạt động trên 3 cơ sở: Việc phân tán tại trụ sở chính và hai phân hiệu tạo ra bài toán không nhỏ về công tác kiểm tra nền nếp, bố trí thời khóa biểu, sắp xếp cơ sở vật chất, tổ chức các hoạt động tập thể chung và duy trì thông tin liên lạc thông suốt, đồng bộ giữa các điểm trường.
3. Sự khác biệt về thói quen và văn hóa tổ chức: Mỗi nhà trường trước sáp nhập đều mang những nét đặc thù, nếp sinh hoạt và truyền thống riêng. Việc hòa nhập ba tập thể thành một khối thống nhất, tạo dựng sự đồng điệu trong nhận thức, hành động và văn hóa ứng xử cần có thời gian, sự thấu hiểu và lòng bao dung, sẻ chia của từng cá nhân.
4. Bài toán nâng cao chất lượng đại trà: Xuất phát điểm về chất lượng học sinh đầu vào còn những hạn chế nhất định và chưa thực sự đồng đều giữa các khu vực, các cơ sở. Đây là thách thức căn cốt nhất, đòi hỏi sự kiên trì và một lộ trình giải pháp đồng bộ: từ đổi mới cách thức quản trị chuyên môn, phân loại đối tượng học sinh, tăng cường phụ đạo cho các em còn yếu kém, song song với bồi dưỡng học sinh khá giỏi; đổi mới kiểm tra đánh giá đến việc phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường – gia đình – xã hội nhằm bồi dưỡng ý thức, thái độ và phương pháp tự học cho học sinh. Chất lượng giáo dục không thể thay đổi trong một sớm một chiều, mà phải là kết quả của sự bền bỉ, kiên định với từng bài giảng.
5. Xây dựng thương hiệu nhà trường: Mang một cái tên mới trên bản đồ giáo dục địa phương, trách nhiệm đặt ra cho tập thể sư phạm là phải nhanh chóng khẳng định uy tín, xác lập bản sắc riêng và tạo dựng niềm tin vững chắc trong lòng phụ huynh và nhân dân phường Kinh Môn.
Đoàn kết để vượt qua khó khăn
Ý thức rõ những khó khăn trước mắt, tập thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên Trường THCS Kinh Môn xác định chìa khóa duy nhất để mở cánh cửa thành công chính là tinh thần Đoàn kết – Kỷ cương – Đổi mới – Trách nhiệm.
Khó khăn về quy mô sẽ được giải quyết bằng phương pháp quản trị khoa học, dân chủ và linh hoạt. Khoảng cách giữa các cơ sở sẽ được kéo gần lại bằng sự phối hợp nhịp nhàng, sự sẻ chia trách nhiệm giữa Ban Giám hiệu, các tổ chức đoàn thể và đội ngũ giáo viên chủ nhiệm. Sự khác biệt về thói quen tổ chức sẽ dần nhường chỗ cho tình đồng nghiệp gắn bó, sự đồng thuận và niềm tự hào chung dưới một mái trường. Mỗi thách thức hôm nay chính là thước đo cho bản lĩnh, là cơ hội để mỗi nhà giáo rèn giũa năng lực, cùng chung tay tạo dựng một môi trường sư phạm mẫu mực, tràn đầy tình thương và trách nhiệm.
Khát vọng xây dựng Trường THCS Kinh Môn
Chặng đường phía trước mở ra với nhiều thời cơ đan xen thách thức. Nhưng điểm tựa lớn nhất của nhà trường hôm nay là sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của Đảng ủy, HĐND, UBND phường Kinh Môn và cơ quan quản lý giáo dục các cấp; sự đồng thuận, tin tưởng và đồng hành chí nghĩa chí tình của các bậc phụ huynh; cùng tinh thần đoàn kết, trí tuệ và sự đồng lòng của 74 con người đang ngày đêm cống hiến cho mái trường này.
Sáp nhập không chỉ là sự thay đổi cơ học về mặt tổ chức, mà chính là sự khởi đầu cho một hành trình vươn xa. Bằng tâm huyết của những người thầy, bằng sức trẻ và niềm tin của các thế hệ học trò, Trường THCS Kinh Môn quyết tâm biến những tiềm năng thành hiện thực, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2026–2027 và các năm học tiếp theo.
Từ truyền thống vẻ vang của ba mái trường THCS Hiệp An, THCS An Lưu và THCS Long Xuyên, hôm nay tất cả cùng hội tụ dưới một mái nhà chung mang tên Trường THCS Kinh Môn. Nơi đây, mọi trái tim cùng chung một nhịp đập, cùng chung một niềm tin và cháy bỏng một khát vọng: xây dựng nhà trường ngày càng phát triển vững mạnh, trở thành điểm sáng về chất lượng giáo dục và là địa chỉ tin cậy, niềm tự hào của nhân dân phường Kinh Môn, thành phố Hải Phòng!
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português